سنابل الأمل / متابعات
د.ابراهيم بني حمدان
روبوت (NAO) شريك ذكي لأطفال اضطراب التعلم المحدد
تُعد فئة اضطراب التعلم المحدد والمعروفة سابقاً بصعوبات التعلم على انها واحدة من فئات التربية الخاصة التي قُدم لها العديد من البرامج التربوية والتعليمية المختلفة في الميدان العملي كذلك العديد من الدراسات والبحوث العلمية في الميدان العلمي فهي احد أنواع اضطرابات النمو العصبي اضافةً إلى انها من الاعاقات الخفيه التي لا تظهر على الطفل إلا بعد دخوله المدرسة في المراحل الدراسية الأولى.
حيث يتم تعرض الطفل الى بعض الاختبارات التي تتطلب منه التركيز في وقت محدد والانتباه في وقت الدرس مما تظهر عليه علامات الضعف الاكاديمي كالقراءة والكتابة والتهجئة والحساب وغيرها.
ان اضطراب التعلم المحدد هو اضطراب عصبي حيث يؤثر على قدرة الدماغ على معالجة المعلومات الاكاديمية وقد يظهر ذلك بشكل واضح في صعوبة واحدة في المهارات او اكثر من صعوبة كصعوبات القراءة او صعوبات الكتابة او صعوبات الحساب.
وقد سعت التربية الخاصة في تقديم الكثير من الأساليب التعليمية والطُرق والاستراتيجيات التعليمية التي تساعد هذه الفئة على تخطي مثل هذه الصعاب فمن بينها برنامج فاكت وبرنامج فارك كذلك برنامج جلنجهام اضافةً إلى العلاج السلوكي المعرفي CBT الذي يساعد على تحسين عملية تطوير الذات ومشاكل القلق وضعف الثقة .
ومن البرامج التعليمية التي تساعد ايضاً على تطوير مهارات التعلم عند هذه الفئة تطبيقات الذكاء الاصطناعي AI التي تساهم بشكل مباشر وكبير على تطوير مستوى المهارات وتحقيق الأهداف المرجوة بأقل وقت وجهد ممكن فمن التطبيقات المستخدمة في هذه الفئة روبوت NAO حيث يُقدم الروبوت خدمة التعلم التفاعلي المتعدد الحواس كالحركات والإيماءات مما يساعد الطلاب على فهم واستيعاب المعلومات بطريقة أفضل وغير تقليدية مع القدرة على برمجته ليقوم بتعليم الأطفال مهارات القراءة والكتابة والحساب عن طريق القصص والتكرار مع قدرته على تحفيز القدرة على الانتباه والتركيز وزيادة دافعية الطالب بشكل يرفع مستوى الحماس والمشاركة كذلك مع تعزيز تقدير الذات والثقة بالنفس فمن المهارات الأساسية التي يمكن تقديمها كالقراءة مثل التعرف على الحروف والكلمات والكتابة كتركيب الحروف والجمل البسيطة وعد الأرقام واستخدام الجمع والطرح في الرياضيات مما يعود على الطفل بالنفع والاستفادة بشكل واضح وملحوظ.
المصدر :جريدة الدستور 2025
