سنابل الأمل/ متابعات
شروط الدمج التعليمي 2026.. حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، الأوراق والفحوصات الطبية اللازمة لقبول الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة ضمن نظام الدمج التعليمي بمدارس التعليم العام والفني، موضحة الاختبارات المطلوبة لكل فئة، والحدود المحددة لدرجات الذكاء والمقاييس الطبية، إلى جانب الجهات المعتمدة لإصدار التقارير، لضمان استيفاء الطلاب المتقدمين للضوابط المنظمة للدمج.
الجهات المعتمدة لإصدار تقارير الدمج التعليمي 2026
أكدت وزارة التربية والتعليم، ضرورة تقديم التقارير الطبية الصادرة عن جهات حكومية محددة، ولن يُعتد بالتقارير الصادرة من جهات أخرى غير معتمدة.
وتشمل الجهات التي يمكن الحصول منها على التقارير الطبية ما يلي:
- الهيئة العامة للتأمين الصحي.
- مستشفيات وزارة الصحة والسكان والهيئات التابعة لها.
- المستشفيات الجامعية.
- مستشفيات القوات المسلحة.
- مستشفيات الشرطة.
كما اشترطت الوزارة أن تكون التقارير الطبية مختومة بخاتم شعار الجمهورية، بينما يُكتفى بختم مكتب الصحة أو العيادة التابعة له بالنسبة إلى التقارير الطبية واختبار الذكاء المميكن، وفقًا للضوابط المحددة.
الأوراق والفحوصات المطلوبة لطلاب الإعاقة البصرية
يتعين على الطلاب ذوي الإعاقة البصرية الراغبين في الاستفادة من نظام الدمج التعليمي تقديم مجموعة من الفحوصات والتقارير التي توضح مستوى الإبصار والحالة الصحية.
وتشمل المتطلبات ما يلي:
- إجراء قياس لحدة الإبصار باستخدام الكمبيوتر.
- تقديم تقرير طبي مفصل يوضح نسبة الإبصار في كل عين وفقًا لنتائج القياس.
- إجراء اختبار ذكاء باستخدام مقياس ستانفورد بينيه، على ألا تقل الدرجة عن 80.
شروط الدمج التعليمي لطلاب الإعاقة الحركية
تتضمن مستندات التقديم للطلاب ذوي الإعاقة الحركية تقريرًا طبيًا شاملًا يوضح حالتهم، إلى جانب إجراء اختبار لتحديد مستوى الذكاء.
وتتمثل المتطلبات في الآتي:
- تقرير طبي شامل عن حالة الطالب.
- اختبار ذكاء باستخدام مقياس ستانفورد بينيه، الصورة الرابعة أو الخامسة.
- ألا تقل درجة الذكاء عن 85 وفقًا للمقياس المحدد.
التقارير الطبية المطلوبة لطلاب الإعاقة السمعية
يشترط لقبول الطلاب ذوي الإعاقة السمعية ضمن نظام الدمج تقديم نتائج فحوصات السمع والتقرير الطبي المرتبط بها، بالإضافة إلى اختبار الذكاء.
وتشمل المستندات والفحوصات المطلوبة:
- إجراء مقياس سمع لكلتا الأذنين باستخدام السماعة ومن دونها.
- أن تتراوح نتيجة مقياس السمع بين 40 و70 ديسيبل، وفقًا للضوابط المعلنة.
- تقديم تقرير طبي يتضمن نتائج فحص السمع.
- إجراء اختبار ذكاء باستخدام مقياس ستانفورد بينيه، بدرجة لا تقل عن 80.
والجدير بالذكر أنه سيتم استمرار العمل بتقرير مقياس السمع نفسه خلال المراحل الدراسية المختلفة.
شروط قبول الطلاب ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة
حددت الوزارة متطلبات خاصة للطلاب ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة المتقدمين للدمج، ترتبط بنتائج اختبار الذكاء والتقرير الطبي الخاص بالحالة.
وتشمل الأوراق المطلوبة:
- إجراء اختبار ذكاء باستخدام مقياس ستانفورد بينيه.
- أن تتراوح درجة الذكاء بين 60 و70، دون النزول عن 60 أو تجاوز 70.
- تقديم تقرير طبي شامل يوضح حالة الطالب.
مستندات دمج الطلاب المصابين بمتلازمة داون
تتطلب إجراءات دمج الطلاب المصابين بمتلازمة داون تقديم تقييم لمستوى الذكاء وتقرير طبي تفصيلي عن الحالة، مع تحديد احتياج الطالب إلى مرافق من عدمه.
وتتضمن المتطلبات ما يلي:
- اختبار ذكاء باستخدام مقياس ستانفورد بينيه، الصورة الرابعة أو الخامسة.
- الحصول على درجة ذكاء تبلغ 60 فأكثر.
- تقديم تقرير طبي شامل يوضح الحالة الصحية.
- بيان ما إذا كان الطالب يحتاج إلى مرافق أم لا.
اختبارات الذكاء المطلوبة للطلاب بطيئي التعلم
بالنسبة إلى الطلاب بطيئي التعلم، تتضمن إجراءات التقديم إجراء اختبار ذكاء باستخدام المقياس المحدد، إلى جانب تقديم تقرير طبي شامل.
وتتمثل الشروط في الآتي:
- إجراء اختبار ذكاء باستخدام مقياس ستانفورد بينيه.
- أن تتراوح درجة الذكاء بين 71 و84.
- تقديم تقرير طبي مفصل عن حالة الطالب.
شروط الدمج التعليمي لطلاب اضطراب طيف التوحد
حددت وزارة التربية والتعليم مجموعة من المقاييس والتقارير اللازمة للطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد، بهدف استكمال التقييم المطلوب ضمن إجراءات الدمج التعليمي.
وتشمل المتطلبات:
- إجراء مقياس كارز، على أن تتراوح الدرجة بين 30 و36.
- الحصول على درجة تتراوح بين 80 و110 على مقياس جليام.
- تقديم تقرير طبي شامل عن حالة الطالب.
- توضيح ما إذا كان الطالب يحتاج إلى مرافق أم لا.
الأوراق المطلوبة لطلاب فرط الحركة وتشتت الانتباه
يتعين على الطلاب المصابين باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه تقديم نتائج الاختبارات المحددة، إلى جانب تقرير طبي يتضمن تفاصيل الحالة ونتيجة اختبار الذكاء.
وتشمل المتطلبات ما يلي:
- إجراء اختبار كونرز، بدرجة 60 فأكثر.
- تقديم تقرير طبي شامل عن حالة الطالب.
- إرفاق نتيجة اختبار ذكاء باستخدام مقياس ستانفورد بينيه.
- أن تتراوح درجة الذكاء بين 80 و84.
اختبارات تحديد صعوبات التعلم المحددة
بالنسبة إلى الطلاب ذوي صعوبات التعلم المحددة، يتطلب التقديم إجراء الاختبارات المعتمدة لتقييم الحالة، إلى جانب اختبار الذكاء وفقًا للضوابط المنظمة.
وتشمل الاختبارات المطلوبة:
- اختبار البينوي أو أحد الاختبارات المعتمدة لتحديد صعوبات التعلم.
- يمكن أن تشمل الاختبارات البديلة المعتمدة: مايكل بست، ومقياس الدكتور عادل عبدالله، وبطارية الدكتور فتحي الزيات.
- إجراء اختبار ذكاء، على ألا تقل الدرجة عن 90.
تنبيهات مهمة قبل تقديم ملف الدمج التعليمي
ينبغي لأولياء الأمور التأكد من استيفاء المستندات المطلوبة وفقًا لفئة الإعاقة، ومراجعة الجهات المختصة قبل إجراء الفحوصات، مع مراعاة ما يلي:
استخراج التقارير الطبية من إحدى الجهات الحكومية المعتمدة.
التأكد من وجود الأختام المطلوبة على التقارير.
إجراء اختبار الذكاء والمقاييس المحددة لكل فئة.
مراجعة درجات الاختبارات المطلوبة قبل تقديم الملف.
التأكد من استيفاء جميع المستندات التي تحددها الجهات التعليمية المختصة.