دراسة بجامعة بنها تطالب بتخصيص مرشد طلابي لذوي صعوبات التعلم بالكليات
سنابل الأمل/ متابعات
طالبت دراسة حديثة بجامعة بنها، بإنشاء مراكز لتقديم الخدمات الأكاديمية والنفسية داخل كليات الجامعة، وتخصيص مرشد طلابي متخصص لإنهاء الإجراءات الأكاديمية الخاصة بالطلاب ذوي صعوبات التعلم، وتنمية مهارات التعامل مع ذوي صعوبات التعلم لدى أعضاء هيئة التدريس غير المتخصصين.
كما طالبت الدراسة بتزويد قاعات المحاضرات بالعديد من الوسائل التعليمية المختلفة، وتصميم موقع إلكتروني علي الإنترنت، يكون بمثابة مستشار للطلاب ذوي صعوبات التعلم وأعضاء هيئة التدريس لتوضيح حقوق كلا الطرفين وواجباته.
وحصلت الباحثة إسراء أحمد سمير خلف الله، المعيدة بكلية التربية النوعية بجامعة بنها، على درجة الماجستير بتقدير إمتياز، تحت عنوان حول «دراسة تقويمية للخدمات الأكاديمية والنفسية المقدمة لطلاب جامعة بنها ذوي صعوبات التعلم»
وشهدت جلسة المناقشة التي استمرت ما يقرب من ساعتين، عرضا مستفيضا ومناقشات لموضوع الدراسة، وأثنت الجنة المشرفة على الجهد الذى بذلته الباحثة بمساعدة المشرفين على الرسالة بإعتباره من أهم الموضوعات التي قدمتها الباحثة.
وتشكلت لجنة الإشراف والمناقشة من الدكتور حسن عبدالفتاح الفنجري أستاذ الصحة النفسية ورئيس قسم العلوم التربوية والنفسية السابق كلية التربية النوعية جامعة بنها، والدكتورة نهاد مرزوق قابيل أستاذ التربية الخاصة المساعد ورئيس قسم العلوم التربوية والنفسية بكلية التربية النوعية جامعة بنها، والدكتور أشرف محمد عبدالغني شريت أستاذ التربية الخاصة ورئيس قسم العلوم التربوية النفسية بكلية التربية للطفولة المبكرة جامعة الإسكندرية، والدكتور مهاب جمال الدين الوقاد استاذ علم النفس التربوي المتفرغ بقسم العلوم التربوية والنفسية بكلية التربية النوعية جامعة بنها.
