اللقاء الخاص بشرح الية الإعفاء للطلاب ذوي الإعاقة من اختبارات القدرات والتحصيلي
سنابل الأمل / متابعات
اللقاء الخاص بشرح الية الإعفاء للطلاب ذوي الإعاقة من اختبارات القدرات والتحصيلي:
– يشمل الإعفاء الفئات الواردة في الدليل التنظيمي للتربية الخاصة فقط.
والتي سيتضمنها التعميم ( العوق السمعي – البصر ي- صعوبات التعلم اضطرابات التوحد – الاضطرابات السلوكية والانفعالية الإعاقة الجسمية والصحية – اضطراب اللغه والكلام- فرط الحركة وتشتت الانتباه )
– ومن مبررات الإعفاء حسب نوع الإعاقة : الحاجة إلى الوصول لمحتوى الاختبار – عدم القدرة على اداء اختبارات تتطلب مده طويلة – الحاجة إلى تكييف الاختبار – الحاجة للمساعدة في تسجيل الإجابات
—————
– استبعاد الإعاقة العقلية – تعدد العوق – من الإعفاء لعدم حصولهم على مؤهل الثانوية العامة
—————
– يتم الاعفاء بناء على حالة الطالب/ة المقيدة في نظام نور كونه من ذوي الإعاقة ، وترحل البيانات آليا لمركز قياس ومنها للجامعات .
حيث سيتم الرفع بالبيانات في العام الحالي من قبل الإدارات في بيان اكسل يرفع للوزارة على ان يتم الربط مستقبلاً بنظام نور
—————
– يشمل الإعفاء كافة الاختبارات التي يعقدها مركز قياس .
– التخصصات الجامعية المتاحة للقبول تعود للجامعة نفسها ولقرار مجلس القبول فيها مع وجود توصيات في التعميم تحث الجامعات على التوسع في التخصصات .
– يشمل الإعفاء الخريجين للأعوام السابقة على أن يتم رفع الطلب للادارة العامة للتربية الخاصة .
– طلاب صعوبات التعلم ممن لديهم تشخيص معتمد يلزم تصنيفهم منذ المرحلة الابتدائية وفقا للفئة في نظام نور للاستفادة من الإعفاء.
——————-
– حالات العوق الجسمي والصحي تقتصر على الحالات الأربعة عشر الواردة سابقا في تعميم العوق الجسمي والصحي.
– في حالة مرضى السرطان وغيرها من العوق الصحي الغير مشمول في التعميم يتم الرفع بطلب الإعفاء إلى وكالة التعليم الجامعي.
هذا فيما يخص الطلبات المقدمة حالياً للوزارة نظراً لرفعها قبل صدور بيان التعميم على ان يتم التأكيد لاحقاً ان الرفع يكون عن طريق ولي الأمر بناء على تقرير يتضمن شروط معينه منها وصف الحالة و ان يوضح التقرير عدم قدرة المستفيد من اداء اختبارات تستغرق فترات طويلة
—————-—
– حالات يسير التعليمي لم يشملها الإعفاء كون برنامج يسير تحت التجربة ولم يتم اعتماد الفئة في الدليل التنظيمي فلا يمكن تضمن التعميم لبرنامج مازال تحت التجربة
——————
– التأكيد على مدراء المدارس الحرص على تصنيف الطلاب وتحديد نوع الإعاقة وتحري الدقة
و التحقق من تعديل حالة جميع الطلاب والطالبات المستهدفين في نظام نور وفق الفئة .(الصفين الثاني والثالث ثانوي).
– الخطوات الصحيحة لتحديد فئات الإعفاء في مدارس التعليم العام وبرامج ومعاهد التربية الخاصة في نظام نور
١- الدخول على شؤون الطلاب
٢- الطلاب ثم بحث
٣- اسم الطالب
٤ – هل الطالب من ذوي الإعاقة نعم او لا نختار نعم
٥- يحدد نوع الإعاقة من القائمة المنسدلة
من المرفقات المطلوبة التقرير الطبي المثبت للحالة والتقارير النفسية والخطط الانتقالية
—————
