أبحاث الإعاقة يواصل أعمال مخرجات رحلة التعلم الشامل في التعليم العامة للطلبة ذوي الإعاقة بعقد ورشة العمل “الرابعة”

سنابل الأمل / متابعات

ظم مركز الملك سلمان لأبحاث الإعاقة ورشة العمل الرابعة بعنوان ( الإطار العام لنموذج الدعم متعدد المستويات MTSS ) والتي تأتي استكمالاً لمبادرة رحلة التعلم الشامل في التعليم العام للطلبة ذوي الإعاقة، وذلك بمقر وزارة التعليم بالرياض.

وانطلقت ورشة العمل باستعراض آخر التحديثات للمخرج الثاني (بناء أدوات القياس والمسح والاختبارات) وآليات العمل لبناء المقاييس وتحكيمه، تلا ذلك استعراض إطار نموذج الدعم متعدد المستويات  (MTSS) النموذج الوقائي للدعم متعدد المستويات، الذي يحاول تلبية احتياجات جميع الطلاب في الصف العام – بما فيهم الطلاب ذوي الإعاقة – عن طريق تقديم تدخلات متدرجة المستويات في الجوانب الأكاديمية والسلوكية لهم على حد سواء، ويمثل إطاراً مرجعيًا يقدم رؤية تسهم في التطبيق الفعّال في مدارس التعليم العام لتحسين المخرجات الأكاديمية والسلوكية لدى جميع الطلاب بما فيهم الطلاب ذوي الإعاقة في جميع المراحل التعليمية (رياض الأطفال، الابتدائية، المتوسطة والثانوية) من خلال تناول المكونات الأساسية لهذا النموذج. وقد لاقت ورشة العمل تفاعلا كبير بين الحضور في النقاش المفتوح قبل ختام اعمال الورشة.

مركز الملك سلمان لأبحاث الإعاقة