سنابل الأمل/ متابعات
التربية الخاصة هي مجموعة من البرامج والممارسات التعليمية التي تستهدف الأطفال في سن المدرسة الذين يواجهون صعوبات في التعلم أو يعانون من مشاكل صحية أو عقلية أو يكونون في حالة إعاقة.
تهدف التربية الخاصة إلى تقديم أساليب تدريس وممارسات تتناسب مع القدرات العقلية والبدنية والعاطفية للطفل، وتوفر المعدات والرعاية اللازمة سواء داخل الفصل الدراسي العادي أو خارجه.
من الأسس الرئيسية للتربية الخاصة:
1. اكتساب مهارات تعليمية وفقًا لنوع الإعاقة: يشمل ذلك تحديد وتنمية المهارات التعليمية الخاصة بكل طفل بناءً على طبيعة إعاقته، مما يساعده على التفاعل بفعالية مع عمليات التعلم.
2. تعديل السلوكيات غير المرغوبة: يتم العمل على تغيير السلوكيات التي تعتبر غير مناسبة أو تعيق تجربة التعلم.
3. تطوير السلوكيات الإيجابية: يهدف إلى تعزيز السلوكيات المفيدة والإيجابية للأطفال في سياق التعلم والتفاعل الاجتماعي.
4. تنمية مهارات التواصل: يسعى لتعزيز مهارات الاتصال والتفاعل الاجتماعي للأطفال، مما يحسن قدرتهم على التواصل مع الآخرين.
5. تعزيز الاستقلالية الشخصية: يهدف هذا العنصر إلى تمكين الأطفال وتعزيز قدرتهم على تحقيق الاستقلالية والمهارات الحياتية اللازمة للتحكم في حياتهم اليومية.
تسعى مرتكزات التربية الخاصة إلى تحسين جودة التعليم والتطوير الشخصي للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وتمكينهم من المشاركة بنجاح في المجتمع.
